Close Popup
Eng

Home office, home suli II.

2020.04.01
Home office, home suli II.

Digitális ügynökségi csapatunkban két olyan szabadúszó anyuka is van, akik a számukra egyébként megszokott home office mellett, az igencsak nem megszokott digitális iskola hétköznapjait ízlelgetik. Én vagyok az egyik.

 

Írta: Bea

Rossz vicc

Őszintén mondom, hogy nem ilyen áprilisi tréfáról “álmodoztam”. Egy ötödikes és egy elsős gyerek tanítása otthon, két különböző iskola diákjaként, nem tűnik nagy poénnak. Viszont ez a realitás, ezt kell megoldanunk. A digitális oktatás készültségi fokától függetlenül. A nem éppen kellemes poéntól eltekintve szerencsésnek érzem magam, mert nagyrészt kiegyensúlyozott mennyiségű iskolai feladatokkal és jó hozzáállású tanárokkal vagyunk körülvéve. Egyelőre. A digitális oktatás 3. hetében mondom ezt.

A home office, home suli egy napja

Ma 3 online meetingünk volt, 10-kor kezdtünk. Jól hangzana, hogy akkor csak 9-kor keltem, ugye? Sajna nem. Előtte gyors reggeli készítés, kutyasétáltatás (szigorúan inkognitóban), ebéd lehetőségek átgondolása, pici készülés a meetingekre, gyerekek eligazítása, amíg én nem tudok rájuk figyelni. Indul a meeting. Digitális ügynökségként szerencsére könnyen alkalmazkodtunk ehhez a helyzethez, hiszen sokszor dolgozunk otthonról és tudjuk milyen a hatékony online meeting és annak etikettje. Ez most kulcsfontosságú előny a “túléléshez”, miközben ugrálok a tanárnéni és account menedzseri szerepeimben. Miután letudtam a meetingeket, ebédelünk. Majd megpróbáltam felvenni a fonalat először az ötödikes dolgait illetően. Egy gyors státusz review a tantárgyakat és az elvégzett feladatokat illetően.

Megnéztem vele a perzsa birodalom felemelkedését és bukását Youtube-on, nagyon ajánlom mindenkinek a tökéletlen történelem csatornáját. Persze megnézhette volna egyedül is és akkor nyerek magamnak 30 percet, de hát ilyenkor BE KELL, hogy lépjek harmadik szerepembe, az anyaiba. Velem szerette volna. Nyilván megadtam magam.. és még élveztem is :) Ezek után szó szerint “átvertem” a virágos növények érdekfeszítő tudnivalóit az elsős kisfiamon. Ezt nem élveztem annyira. Ekkor kb. 15 h-t írtunk. Muszáj kimenni egy kicsit levegőre, mert szét feszülnek idebent az energiák.. már akié, nyilván nem az enyémek.

Ezután következik az összes elsős iskolai feladat adminisztrációja: az elvégzett munkák lefotózása, laptopra feltöltése, mappázása, szerkesztése és feltöltése az E-Krétára. Vacsi, fürdés és indulhat az újbóli munka, a meetingeken megbeszélt feladatok effektív elvégzése. 

Hogyan rendszerezzük a gyerek tananyagait?

A legelején hasznát vettem kissé mániákus rend szeretetemnek. Nagyon fontosak az alapvetőségek: a feltöltendő munkák minőségi fotózása/formázása, azok megfelelő elnevezése és méretének csökkentése, majd saját gépen való rendszerezése. Nálunk külön mappában van a Dokumentumok alatt a matek, német, stb tantárgyak és hasznosnak bizonyul még egy külön Dolgozatok/Beadandó mappa is az adott tantárgyakon belül. Felesleges időtöltésnek tűnik, de mivel min. 3 hónapra rendezkedünk be a “szoba-suli” digitális terében, elég hamar hálát adtok majd érte, hogy átlátjátok a rendszert :)  

Fontos még a feltöltendő anyag megfelelő elnevezése: név_tantárgy_feladat_dátum, p Blanka_matek_téglatestházi_0331. Ez nektek is sokat segít és a tanárnak is. Biztosan felcsendül a “na ezt már ne” felkiáltás, de online világ ide vagy oda, a jó öreg parafatáblán való heti tervező kialakítása aranyat érhet. Persze van más rendszer is az online imádóknak, kollégámnál a Trello vált be, erről itt olvashattok.

Microsoft Teams 

Azt kell mondjam a harmadik hét távlatából, hogy kezdünk megbarátkozni ezzel a rendszerrel. Nyilván vannak még buktatók és agyatlannak tűnő feladatok, de csak alakul majd, fő az optimizmus. Egy ötödikes már viszonylag könnyen megérti, megtanulja kezelni. Biztatok minden sorstárs szülőt, hogy hagyja gyerekét egyedül tapasztalni és megoldani a feladatait, ez mindenkinek hasznos lesz. Persze kell hozzá némi affinitás, ha nincs itt találtok egy videót a Teams működéséről.

Teams
Teams

 

A nagyon zanzásított lényege, hogy vannak Csoportok, amik a tantárgyak, itt megy a kommunikáció, tananyag átadás/megosztás diákok és tanár között. Ez nyilvános, ergo az egész osztály látja ki mit kommentel. Mehet a kommunikáció privátban is a Csevegések funkcióban. Fontos, hogy felhívjátok a gyerek figyelmét, hogy ez nem a Viber. Ha minden bejegyzést LOL-ozunk, smiley-zünk és kis cicafejezünk, akkor egy végeláthatatlan folyam lesz belőle és követhetetlenné válik az érdemi feladat. Egy Like, ha megértetted a feladatot - ez bőven elég. És nem eszünk, ha videós óra van, és nem kiabálunk egymás szavába. Nyilván ez 11 évesen még nagy kihívás, de itt is fontos az etikett, mint a felnőttek online meetingjeinél. Mikor tanítsd ilyenekre, ha nem akkor, amikor felhatalmazásod is van rá, mivel te vagy a tanító.

Ma megvolt az első online osztályfőnöki óra is. Izgi volt, túl vannak rajta és még élvezték is. Holnap lesz az első online német óra.. na arra azért én is beülök. A sarokba, hogy ne látszódjak a kamerán...